KINH NGHIỆM NÓI CHUYỆN GIỚI TÍNH VỚI CON TRAI P1

Nói chuyện giới tính với con .

Các bạn thân mến !

Từ trước tới nay , giáo dục giới tính cho con trai  là một vấn đề được coi là rất khó khăn , thậm chí là hoàn toàn bế tắc đối với các bậc cha mẹ . Và thông thường từ chỗ khó khăn bế tắc , người ta thây kệ . Nhưng trước sự phát triển tràn lan các vấn nạn xã hội mà chúng ta được biết qua các phương tiện thông tinnhư QHTD tuổi học trò , mang thai tuổi vị thành niên ... đòi hỏi việc giáo dục giới tính cho trẻ em nói chung và trẻ em trai nói riêng càng trở nên vấn đề bức thiết . Nhưng khi đề cập đến vấn đề đó , mọi người lại vấp phải một trở ngại là khó khăn và bế tắc .

Bài viết này , tôi muốn chia sẻ với các bậc cha mẹ , nhất là các bà mẹ có một chút kinh nghiệm để giáo dục về giới tính với con trai  của mình .

Giáo dục giới tính không phải chỉ là một bài học kiến thức đơn thuần , cũng không phải là một khóa đào tạo chuyên biệt , cũng không phải là một chương trình kiến thức . Đặc thù của giáo dục giới tính như vậy nên không thể chỉ cần một bài giảng , một lượng kiến thức , hay một vài buổi truyền đạt là có thể hoàn thành . Giáo dục giới tính cho con là một quá trình giúp đỡ , khắc phục , hoàn thiện liên tục từ khi đứa trẻ chưa phát triển tới khi chúng phát triển và phát triển trưởng thành . Quá trình thời gian đó có thể kéo dài tới năm năm , mười năm trong một quãng lứa tuổi của đứa trẻ , từ khi chúng chưa phát triển tới khi chúng trưởng thành .

Để có thể hoàn thành một công việc khó khăn và tế nhị đó thì điều trước tiên các bậc cha mẹ phải trang bị cho mình một lượng kiến thức vững vàng về giới tính, tình dục . Hơn  thế nữa , người làm cha , làm mẹ phải có một bản lĩnh về giao tiếp , về ứng xử , về giới tính , về  tình dục một cách vững vàng . Phải biết tự đánh giá bản thân mình một cách chính xác thực tiễn khách quan .

Chúng ta cùng tự xem xét về phản ứng tâm lý của người lớn chúng ta về vấn đề giới tính , tình dục sẽ thấy có nhiều điểm thú vị và khác biệt giữa hai giới nam nữ .

Đối với nam giới , khi bạn đề cập đến một vấn đề giới tính , tình dục . Hoặc có một tác động gợi cảm về tình dục . Họ sẽ có hai trạng thái tâm lý thuận và nghịch tùy theo thực tiễn khách quan hiện tại của họ . Giả sử người nam giới nhìn thấy các cảnh tượng sau :

- Một phụ nữ bất chợt bị hở áo quần .        

- Mở cửa nhầm bồn tắm thấy một phụ nữ đang khỏa thân tắm .

- Nhìn thấy một đôi nam nữ đang QHTD

- Một người khác kể chuyện hay nói chuyện , trao đổi về tình dục , giới tính với họ ...vv...

Thì đa số nam giới sẽ có hai trạng thái tâm lý . Một là bị kích thích tình dục , hai là cảm thấy bực bội khó chịu .

Ví dụ trong một thời gian bất thường người vợ khỏa thân trước mặt chồng . Người chồng có thể có phản ứng hứng tình , tiến tới một hành động QHTD với người vợ . Ngược lại trong một hoàn cảnh không thuận lợi như khi người chồng chuẩn bị phải đi làm một việc quan trọng  thì người chồng có thể tỏ vẻ khó chịu và hành động của vợ là không đúng lúc .

Ở một nơi công cộng khác cũng xảy ra hai phản ứng tương tự nhưng được người nam giới thể hiện cách khác . Khi đối diện với một tác động về tình dục , người nam giới có thể lảng tránh đi chỗ khác , vì việc đó làm cho họ bị kích động về tình dục . Sự kích động đó làm họ cảm thấy bất tiện nên họ lảng tránh . Ngược lại có thể họ không bị kích động và cùng hưởng ứng , tiếp chuyện về vấn đề đó .

Trong giờ nghỉ giải lao của một hội nghị toàn nam giới , người ta bất chợt chiếu một bộ phim có cảnh QHTD nam nữ . Một số nam giới thấy bộ phim đó thú vị , họ tiếp tục xem . Nhưng một nửa số nam giới đó thì có phản ững ngược khác . Họ đứng lên đi ra ngoài vì cho rằng bộ phim đó chiếu không đúng lúc , đúng chỗ . Mặc dù khi về nhà riêng họ vẫn có xem những loại phim đó .  

Ở người phụ nữ trưởng thành khi họ tiếp cận bất thường với một tác động giới tính , tình dục thì đa số những tác động đó làm họ hưng phấn hài hước . Ví dụ khi phụ nữ nhìn thấy những cảnh tượng sau :

- Một nam giới bất chợt bị đứt thun quần .         

- Mở cửa nhầm bồn tắm thấy một nam giới đang khỏa thân tắm .

- Nhìn thấy một đôi nam nữ đang QHTD .

- Một người khác kể chuyện hay nói chuyện về tình dục , giới tính với họ ...vv...

Tất cả những tác động đó đều gây cho phần lớn phụ nữ cảm thấy buồn cười và đa số họ là không thể kiềm chế được phản ứng tâm lý cười . Đặc điểm này khác biệt rất nhiều so với nam giới . Không chỉ ở phụ nữ trưởng thành mà ngay cả ở các cô gái tân , khi các cô gái kể cho nhau nghe những chuyện thầm kín của mình hay của người nào đó thì cũng thường khiến các cô gái đó cười khúc khích với nhau .

Một số ít phụ nữ thì coi đó là một việc không tốt và họ có phản ứng tiêu cực hơn như tỏ vẻ khó chịu , xấu hổ , lảng tránh . Số lượng phụ nữ đó thường rất ít .

Chúng ta rất thường không bao giờ để ý tới tâm lý phản ứng về giới tính tình dục đó của mình , của người lớn , thậm chí không hề biết đến nó . Nhưng điều đó đóng vai trò hết sức quan trọng . Và chính những phản ứng tâm lý tự nhiên đó là rào cản vô cùng lớn đối với việc giáo dục giới tính cho con trẻ . Điều nay các bậc làm cha mẹ hết sức lưu tâm . Chúng ta tìm hiểu ảnh hưởng tâm lý đó của người lớn liên quan đến việc giáo dục giới tính cho trểm như thế nào .

Trường hợp thứ nhất .

Giả sử đứa trẻ ( con trai  hoặc con gái ) đặt vấn đề trao đổi chuyện giới tính với người bố thì theo tâm lý tự nhiên của người nam giới , đứa trẻ sẽ lâm vào hai hoàn cảnh . May mắn khi người bố có một phản ứng phấn khích , người bố có thể tiếp chuyện với con về vấn đề giới tính đó của con đề cập . Ngược lại thời điểm đứa con đề cập đến vấn đề giới tính là thời điểm người bố có phản ứng nghịch , người bố cảm thấy khó chịu khi đề cập đến vấn đề giới tính . Việc trao đổi của con với bố thất bại hoàn toàn và có thể vĩnh viễn về sau không bao giờ có thể xảy ra nữa .

Như vậy việc con cái trao đổi về giới tính , tình dục với người bố mang tính may rủi . Có thể thành công , có thể thất bại , và tỷ lệ thành công bao nhiêu là tùy thuộc hoàn toàn vào từng cá thể của người bố trong mỗi gia đình khác nhau .

Trường hợp thứ nhì .

Khi người con trai  trao đổi chuyện giới tính với người mẹ thì theo tâm lý tự nhiên của người phụ nữ thì đứa con sẽ bị cười . Vấn đề mà đứa con trai  đề cập với mẹ bị cười thì sẽ làm cho tâm lý của đứa con trai  bị tự ái , xúc phạm . Cuộc trao đổi của con trai  với mẹ như thế là đã thất bại , và có thể vĩnh viễn về sau sẽ không xảy ra nữa việc con trai  trao đổi với mẹ nó về chuyện giới tính tình dục .

Trường hợp thứ ba .

Người bố hoặc người mẹ đề cập về vấn đề giới tính , tình dục với con trai  thì tâm lý của con trai  cũng xảy ra hai khả năng .

Khả năng thứ nhất là con trai  có thể bị bất ngờ và xấu hổ . Sự bất ngờ , xấu hổ đó dẫn tới con trai  lảng tránh không muốn nói chuyện đó với bố hay mẹ của mình . Khả năng thứ hai người con trai  không thể chối từ và tiếp nhận thông tin miễn cưỡng một chiều cho xong chuyện .

Trường hợp thứ ba

Người mẹ trao đổi với con gái hoặc ngược lại , con gái trao đổi với mẹ về vấn đề giới tính , tình dục . Trường hợp này thì theo tâm lý tự nhiên hai mẹ con sẽ hợp với nhau hơn , Bởi vì chuyện của con gái trao đổi với mẹ hoặc ngược lại đều làm cho cả hai mẹ con có trạng thái phấn khích gây cười . Như vậy việc trao đổi , chuyện trờ giữa mẹ và con gái về vấn đề giới tính tình dục là tương đối nhiều thuận lợi . Chỉ một số ít các bà mẹ có tâm lý phản ứng nghịch thì kết quả sẽ thất bại khi có sự đề cập từ phía con gái .

Vậy thì để truyền đạt một vấn đề về giới tính , tình dục với con cái , cần phải biết vận dụng tối đa những đặc điểm tâm lý của mỗi người trong từng trường hợp cụ thể . Truyền đạt kiến thức giới tính tình dục cho trẻ em không giống như khi bạn truyền đạt một lĩnh vực kiến thức khác như môn văn hay môn toán hoặc môn sinh học . 

Qua bốn ví dụ khác nhau , thì để có thể giáo dục giới tính đối với con cái thì điều trước tiên là các bậc cha mẹ phải hiểu được tâm lý của chính mình , làm chủ thật tốt  được tâm lý của bản thân . Có thể coi đó như là một bản lĩnh tâm lý tình dục của mình . Điều đó không dễ dàng mỗi người lớn chúng ta đạt được mà có thể cần tới một quá trình luyện tập .

Phương pháp luyện tập là các bạn tự áp dụng ngay trong cuộc sống . Giữa vợ chồng bạn nên cố gắng trao đổi với nhau về các vấn đề tình dục một cách nghiêm túc . Bạn phải cố gắng kìm hãm những phản ứng tự nhiên của bản thân trước những tác nhân về giới tính tình dục . Ví dụ như người chồng nói chuyện với vợ về tình dục , người vợ lấy đó làm thời cơ để tự luyện tập bản thân . Tạm coi chồng như một người xa lạ và tiếp thu câu chuyện đó của chồng , phân tích vấn đề đó của chồng , trả lời vấn đề đó của chồng theo một nội dung tốt nhất .

Khi khả năng tiếp cận vấn đề về giới tính tình dục của bạn đạt được tốt , bạn có thể lắng nghe người khác , tiếp thu người khác về vấn đề đó một cách tốt nhất thì bạn đã thành công bước đầu . Bước tiếp theo là bạn tập trình bày , diễn đạt về một vấn đề sinh lý , tình dục , giới tính với một người khác . Đối tượng để bạn có thể luyện tập bản thân mình một cách tốt nhất đó là vợ hoặc chồng của mình . bạn cố gắng diễn đạt một vấn đề nào đó về tình dục hay giới tính với vợ , hoặc chồng của mình một cách rõ ràng , mạch lạc , dễ hiểu nhất .

Tiến xa hơn nữa , bạn có thể lắng nghe hoặc trình bày , diễn đạt một vấn đề về giới tình , tình dục với bạn bè cùng giới với mình một cách tốt nhất . Ví dụ như hai phụ nữ với nhau , bạn có thể trao đổi với nhau về vấn đề đó một cách nghiêm túc nhất . Cho dù kết quả trao đổi đó là thuận lợi hay khó khăn , tích cực hay tiêu cực thì bạn vẫn phải tiếp thu hoặc trình bày vấn đề một cách tốt nhất .

Để đạt được sự thành công trong việc trao đổi với người khác trong vấn đề đó , bạn phải luôn cảm thông , tôn trọng , hòa hợp với người đối diện . Khi khả năng có thể trao đổi với người khác về vấn đề giới tính tình dục được tốt , bạn sẽ rất dễ dàng trong việc giáo dục giới tính cho con cái của mình .   

Để việc giáo dục cho con cái của mình về giới tính được tốt thì chính trong cuộc sống của mình , bạn , người cha người mẹ của đứa trẻ rất cần phải có một cuộc sống tình dục thành công. Cuộc sống tình dục của bản thân thành công là một kho kiến thức và kinh nghiệm vô cùng quý báu cho việc giáo dục con cái . Kinh nghiệm của bản thân bạn quý giá hơn rất nhiều so với những kiến thức mà bạn thu nhập được qua các tư liệu sách báo .

Nhưng theo các thống kê thì tỷ lệ những người có cuộc sống sinh lý tình dục thành công là không nhiều . Có trường hợp gia đình người chồng thì khỏe mạnh bình thường , nhưng người vợ lại bệnh tật . Có trường hợp gia đình cồng sinh lý tốt , người vợ lại lãnh cảm tình dục . Có trường hợp gia đình người vợ sinh lý tốt , người chồng lại liệt dương ...vv...  Chỉ có khoảng 35% gia đình là cả hai vợ chồng đều hoàn hảo trong việc QHTD . Trong khi đó số phụ nữ lãnh cảm tình dục chiếm tới con số 55% .

Đó là một khó khăn vô cùng to lớn . Khi người phụ nữ không thành công trong cuộc sống tình dục thì bản thâm tâm lý của họ khi đề cập đến vấn đề tình dục sẽ mang tính tiêu cực . Trong khi đó người phụ nữ , người mẹ lại đóng vai trò quan trọng trong việc giáo dục giới tính cho con cái . 

Ở nhiều quốc gia cho phép phụ nữ được hành nghề mại dâm người ta tước đoạt quyền được nuôi con của những phụ nữ làm nghề mại dâm đó . Bởi theo xã hội nước họ , những người phụ nữ làm nghề mại dâm là những người không thành công trong cuộc sống tình dục . Thực vậy , khi người phụ nữ sử dụng khả năng sinh lý của mình biến nó thành công việc phục vụ người khác thì chính họ tự đánh mất đi một giá trị của bản thân . Đối với họ , tình dục là một công việc phục vụ người khác và  không còn là một gá trị của bản thân mình . Vì lẽ đó mà xã hội nơi họ ở tước đi cái quyền được nuôi dạy con cái của họ , để họ không làm hư hỏng những nhận thức về giới tính tình dục trong những đứa trẻ do họ sinh ra .

Như vậy thì yếu tố thành công trong tình dục của cha mẹ có ý nghĩa rất lớn trong giáo dục giới tính đối với con trẻ . Vậy chúng ta phải khắc phục thế nào trong khi phần lớn phụ nữ không có được cuộc sống tình dục tốt . Để khắc phục vấn đề này , chúng ta cần tự nhìn nhận vấn đề giới tính , tình dục của bản thân một cách khách quan hơn .

Những giá  trị của một con người có rất nhiều tiêu chí như tiền tài , danh vọng , trí tuệ , sức khỏe ..vv... mà trong dân gian của chúng ta từ xưa đã ý thức được và thể hiện thông qua hình tượng Tam tài . Bạn đã bao giờ nhìn thấy bộ tượng Tam tài sẽ thấy nguời xưa đã thể hiện những giá trị mà con người hướng tới ở bộ tượng Tam tài . Và vấn đề sinh lý , giơi tính , tình dục của mỗi người có thể được coi là một trong những giá trị thể hiện trong sức khỏe , con đàn cháu đống trong bộ tượng Tam tài .

Không phải ai cũng có thể trở thành người hoàn hảo về mọi mặt như mong ước thể hiện trong bộ tượng Tam tài . Có người được thứ nọ nhưng mất thứ kia . Có thể tạo hóa ban chongười đó một trí tuệ hơn mọi người nhưng sức khỏe lại yếu kém . Có người có được cái phước khỏe mạnh nhưng lại kém cỏi về tiền tài danh vọng ...vv... 

Nếu tạo hóa không phú cho bạn một trí thông minh để bạn có thể đõ đạt học vị đến Tiến sỹ thì bạn cũng đừng coi là tôi không cần làm Tiến sỹ . Nếu tạo hóa không phú cho bạn một sức khỏe như một vận động viên bóng đá thì bạn cũng đường coi rằng tôi không cần tới sức khỏe . Nếu tạo hóa không phú cho bạn một tài sản lớn , bạn không được giàu có thì bạn cũng đừng nên coi rẳng tôi không cần tới tiền tài . Vậy thì rõ ràng khi tạo hóa không phú cho bạn có được một cuộc sống tình dục hoàn thiện thì bạn cũng đừng coi tình dục là điều vớ vẩn , là vấn đề không quan trọng .

Bởi vì con cái hơn cha mẹ là điều có phúc . Con cái có thể giỏi giang trí tuệ hơn bố mẹ . Con cái có thể làm kinh tế giỏi hơn bố mẹ . Con cái có thể có sức khỏe tốt hơn bố mẹ . Vậy thì cuộc sống giới tính , tình dục của con cái tốt hơn bố mẹ là điều nên mong muốn và hướng tới .

Người bố mẹ có sức khỏe tốt sẽ dễ dàng trở thành gương sáng cho con cái phấn đấu rèn luyện thân thể . Người bố mẹ giỏi giang có thể dễ dàng chỉ bảo cho con cái nhiều điều . Tất nhiên người bố mẹ có cuộc sống tình dục tốt sẽ chỉ bảo cho con cái vấn đề đó dễ dàng hơn .

Cho dù bạn không được giỏi như một Tiến sĩ thì bạn cũng phải biết những điều kiện cần để một người trở thành một Tiến sĩ để có thể hướng dẫn con cái của mình phấn đấu học tập . Cho dù bạn không có một sức khỏe như một vận động viên nhưng bạn cũng phải biết những điều kiện cần để một người trở nên khỏe mạnh để có thể hưỡng cho con cái của mình quyết tâm rèn luyện thân thể . Và điều tất nhiên nếu bạn không có được một cuộc sống tình dục tốt thì bạn cũng phải biết những điều kiện cần thiết để một người có thể có được cuộc sống sinh lý tình dục lành mạnh . Nếu con cái của mình có được một cuộc sống sinh lý giới tính tình dục tốt hơn bố mẹ của chúng thì phải chăng cũng là một điều phước . Tiếc rằng ít bậc làm cha làm mẹ ý thức được điều đó .

Nếu không may mắn , người cha , người mẹ không có được một gia đình hoàn thiện . Họ không có được người chồng như mong muốn , họ không có đựơc người vợ như mong muốn . Những đứa trẻ không có một người bố hay người mẹ gương mấu như mọi gia đình bình thường khác . Khi đó người còn lại phải xác định một cách rành rọt giữa giới tính và thành viên gia đình .

Giả sử như bạn là một người mẹ , bạn không có một người chồng gương mẫu , lý tưởng . bạn phải nhận định rõ là người chồng của bạn , người bố của các con là người không hoàn thiện , không gương mẫu , là người nhiều khuyết điểm . Bố của các con không gương mẫu như mọi người nam giới khác . Tuyệt đối tránh quan niệm cho rằng tất cả nam giới , tất cả đàn ông đều không tốt , không gương mẫu như ba , như bố của nhà mình .

Hoặc bạn là một người chồng , vợ bạn bỏ đi với người khác . Bạn nên có suy nghĩ rằng vợ bạn , mẹ của các con không gương mẫu như mọi người phụ nữ khác . Đừng bao giờ coi tất cả phụ nữ đều là thấp hèn , là chỉ biết ích kỷ vì mình giống như vợ của bạn , giống như mẹ của các con . 

Quan niệm đó làm cho con trẻ bị mất niềm tin vào người khác giới . Sự mất niềm tin đó lâu dần sẽ củng cố vững chắc trong tâm lý của đứa trẻ . Khi trưởng thành , chúng sẽ tự phủ nhận về giới tính của mình , của người khác giới . Nó là tiền đề để nảy sinh cho tệ nạn tình dục đồng tính trong những đứa trẻ .           

Điều băn khoăn , thắc mắc của các bậc bố mẹ là bắt đầu giáo dục giới tính cho con từ khi nào và bắt đầu như thế nào ? kéo dài bao nhiêu lâu ? chương trình dạy như thế nào ? ..vv... 

Có một số người vội vã biên soạn nhiều chương trình phổ cập về giới tính cho trẻ em . Nhưng phần nhiều những chương trình đó có nội dung mang tính chủ quan , áp đặt của người lớn mà không xét đến một giá trị hết sức quan trọng là tâm lý , suy nghĩ , tư duy của trẻ nhỏ . Một vấn đề có thể rất đúng của người lớn những không phải áp dụng tốt cho trẻ em khi chúng ta không xét đến khía cạnh tâm lý của trẻ em khác với người lớn .

Một số chương trình phổ cập nội dung giới tính cho trẻ em lại mang màu sắc hướng dẫn chăm sóc vệ sinh sinh lý sinh dục . Chăm sóc vệ sinh khi kinh nguyệt , vệ sinh giao hợp , cách tránh thai ...vv... Tất cả những kiến thức đó nếu không kèm theo những hiểu biết về tâm lý của trẻ em thì rất dễ dàng trở thành một phương pháp giáo dục sai lầm .

Giáo dục giới tính cho trẻ em không phải giống như dạy trẻ em học Bảng Cửu Chương hay học thuộc một bài thơ , một bài hát . Để học được một bài kiến thức chỉ cần một thời gian tùy thuộc vào mức độ nhận thức của đứa trẻ . Giáo dục giới tính không phải chỉ cần một thời lượng chương trình mà điều quan trọng nhất là thời điểm cập nhật kiến thức cho trẻ đúng với sự phát triển tâm lý , sinh lý của trẻ .

Giáo dục giới tính cho trẻ em không phải là dạy cho trẻ những kiến thức về môn sinh vật học . Giáo dục giới tính là giáo dục cho trẻ em có một quan điểm  , một lý tưởng , một định hưỡng hành động tình dục đúng đắn , tích cực .

Để thực hiện được yêu cầu đó , không một lớp học nào , một giáo viên nào có thể đáp ứng được hoàn thiện . Chỉ có gia đình là một lớp học về giới tính tuyệt vời nhất cho con trẻ mà trong đó , người cha , người mẹ , người cô , người bác , người chị ...vv.. là những giáo viên tuyệt vời nhất . Trong đó những người phụ nữ là người có cơ hội , có điều kiện để thực hiện tốt hơn vai trò hưỡng dẫn cho trẻ nhỏ .  

Thế thì chúng ta bắt đầu từ đâu ? Từ khi nào ?

Có thể trả lời rằng , giáo dục giới tính cho con trẻ được bắt đầu từ khi đứa trẻ có nhận thức , từ khi chúng biết tập nói , biết tập đi . Thời gian để hoàn thành việc giáo dục giới tính cho con kéo dài 15 tới 20 năm . Vâng ! thực vậy , giáo dục giới tính cho con là một việc rất đỗi bình thường . Bình thường tới độ nhiều lúc chúng ta không nhận biết mình đang giáo dục giới tính cho con cái . Vì đỗi quá bình thường trong cuộc sống hàng ngày nên chúng ta không ý thức được chúng ta đang giáo dục giới tính cho con cái . Vì không ý thức được việc của chúng ta đang làm là giáo dục giới tính cho con cái nên chúng ta rất dễ dàng phạm phải những sai lầm . Chính những sai lầm mà chúng ta không nhận thức được sẽ dẫn tới những sai lầm của con cái chúng ta . Để rồi đến khi con cái chúng ta phạm phải sai lầm thì chúng ta không thể lý giải được tại sao con cái của mình lại sai lầm như thế .

Tâm lý chúng của chúng ta lại cố gắng tìm kiếm một lý do nào đó mang tính khách quan để lý giải cho những sai lầm của con cái . Thông thường mọi người thường đổ lỗi cho tại vì phim ảnh , tại vì Intenet , tại vì bạn bè của con cái , tại vì con trẻ thiếu nhận thức ...vv... Thực ra con trẻ không thiếu nhận thức mà do nhận thức của chúng bị sai . Cái sai trong nhận thức của con trẻ do chính người lớn , do chính bố mẹ vô tình gây ra . Bởi vì là vô tính nên rất khó chúng ta nhận thức ra lỗi đó là do mình .

Khi một đứa trẻ hai tuổi , chúng ta dạy cho chúng biết tên của từng bộ phận trên cơ thể của chúng như đây là cái tay , đây là cái chân , đây là cái bụng . Khi bạn dạy cho con biết đây là cái chim , đây là cái bím , đây là cái ti ..vv...  thì cũng chính lúc đó , bạn đang giáo dục giới tính cho con của mình rồi đó . Giáo dục giới tính cho con bắt đầu bằng những định nghĩa . Dĩ nhiên để con cái của bạn có nhận thức tốt về giới tính , tình dục tốt thì những định nghĩa , những danh từ chỉ những bộ phận trên cơ thể cũng phải là những đinh nghĩa tốt , định nghĩa đúng , định nghĩa đẹp , định nghĩa lịch sự .

Khi một đứa trẻ có một hành vi sai . Lúc đó điều cực kỳ quan trọng là người cha , người mẹ phải điều chỉnh hành vi của đứa trẻ cho đúng . Thế nhưng rất tiếc , nhiều lắm các bậc cha mẹ lại điều chỉnh hành vi của đứa trẻ sai lệch theo một hướng khác . Khi sự sai lệch đó thỏa mãn ý định của bố mẹ thì bố mẹ lầm tưởng hành động của mình là đúng .

Chúng ta xem xét một trường hợp cụ thể như sau . Một đứa trẻ gái hay thò ngón tay vào bộ phân sinh dục của nó hoặc một đứa bé trai thường đưa tay sờ vào bộ phân sinh dục của nó . Rất dễ dàng chúng thấy những phản ứng của bố mẹ chúng với hành vi đó .

Với bé gái , cha mẹ chúng sẽ la rầy .” Không được đưa tay vào đó nghe rỏ chưa ! chố đó bẩn lắm , hôi lắm . Kinh tởm quá ! đi rửa tay mau . Nhớ nhé , không được sờ tay vô đó nghe rõ chưa ! “

Với bé trai , cha mẹ chúng sẽ la rầy . “ Xấu lắm ! con xấu lắm , chỗ đó bẩn lắm đó nghe , không được sờ tay vô đó nghe rỏ chưa ! Ba mẹ cấm đó nghe . Lần sau ba má nhìn thấy là ba mẹ đánh cái tay này đó ” .

Đó là một cách giáo dục bé sai lầm . Với cách nói với con như thế nhiều lần , nhiều tháng , năm này qua năm khác . Lâu dần trong tâm trí của đứa trẻ sẽ hình thành một suy nghĩ là : “Trên cơ thể của nó hay của mỗi người khác , có một chỗ rất bẩn , rất dơ dáy “ . Từ chỗ suy nghĩ tâm lý như thế , đứa trẻ không muốn quan tâm , chăm sóc đến cơ quan sinh dục của mình . Nó tự phủ nhận vấn đề sinh dục của mình khi lớn lên . Hệ quả của vấn đề đó không thể lường hết được .

Cũng trong trường hợp đó , người cha mẹ có tâm lý thì không la rầy con trẻ như thế mà nhẹ nhàng chỉ bảo cho đứa trẻ .

“ Này con ! chỗ đó của con đó là nó rất mỏng manh đó , Nó rất dễ bị nhiễm bệnh nếu con đưa bàn tay dính bẩn của con vào chỗ đó thì nó sẽ bị bệnh đấy . Chỗ đó mà bị bệnh thì sợ lắm , giống như là chỗ chân của con bị ngã hôm trước ý . Nó sưng lên đau lắm , phải mua thuốc màu tim tím như lọ kia kìa , về bôi vào , xót lắm ...vv... Cho nên chỗ đó phải tắm rửa cho thật sạch , nếu con thấy ngứa ngáy ở đây thì phải nói cho mẹ biết ngay nghe không ! “

Với cậu bé trai thì : “ Này con , con không biết chỗ đó của con là da rất mỏng đấy nhé , nó không có da dầy như da ở chân của con đâu . Nó rất dễ bị bệnh , chỉ cần báu nhẹ một cái là con thấy đau ngay , trong khi bấu như thế ở chân tay thìcon vẫn chưa thấy đau , có đúng không nào . Nếu con cứ sờ mó vào nó nhiều là bên trong của nó sẽ sưng to lên , sợ lắm . Nó sưng to lên như quả cam ấy , đau lắm , lúc ấy ý à . Phải đến bác sĩ để bác sĩ chọc kim tiêm vào trong hút nước ra chonó xẹp xuống , sau đó rồi phải tiêm thuốc vào trong nó mới khỏi được . Nên con phải giữ gìn nó cho thật sạch , nếu con thấy nó ngứa ngáy là phải nói cho bố mẹ biết ngay nhé ! “

Nói đến bị bệnh , nói đến phải bôi thuốc , nói đến bị tiêm thì đứa trẻ con nào cũng sợ . Ấn tượng sợ hãi bị bệnh sẽ làm cho con trẻ quan tâm giữ vệ sinh hơn và cùng lúc nó có một chỗ dựa vững chắc là “ phải nói cho cha mẹ biết ngay khi nó cảm nhận thấy nơi đó của nó có vấn đề bất thường “ . Phải cho con trẻ nhận thức được chỗ đó của chúng là hết sức nhạy cảm , là hết sức quan trọng , là rất dễ bị bệnh ...vv... thay vì ý nghĩ cho rằng chỗ đó là bẩn , là dơ , là hôi hám ...vv... Cách nói chuyện đó là nhất cử lưỡng tiện , đứa trẻ sẽ từ bỏ được thói quen xấu lại vừa có được một ý thức mới . Khi một đứa trẻ biết tin cậy vào bố mẹ khi bản thân chúng cảm nhận thấy chỗ đấy của chúng có vấn đề bất thường thì chính lúc đó , người bố , người mẹ đã thành công một bước đầu hết sức quan trọng trong việc giáo dục giới tính cho con . Bởi một điều chắc chắn rằng sẽ đến một lúc nào đó , chúng sẽ cảm nhận thấy chỗ đó của chúng sẽ có những biến đổi không còn như lúc trước nữa .

Những từ ngữ để chỉ các bộ phận trên cơ thể cũng là điều các cha mẹ cần quan tâm để chỉ dạy cho con trẻ từ khi chúng biết nhận thức . Không nhất thiết lắm khi cha mẹ dạy cho trẻ em những từ ngữ mang nặng tính khoa học . Những từ ngữ mang chuẩn kiến thức như dương vật , âm hộ ..vv.. sẽ làm cho trẻ nhỏ khó hiểu .

Người lớn , vợ chồng thường hay dùng những từ ngữ đẹp để nói về chỗ ấy của nhau như từ Hoa hay từ Quả để ám chỉ chỗ đó của vợ chồng mình . Nhưng với trẻ con thì những từ ngữ đó có thể không phù hợp . Tùy từng vùng miền mà người ta sử dụng những từ ngữ cũng khác nhau rất nhiều . Cái chim , cái cu , cái hĩm , cái bím ..vv... là những từ ngữ được người ta sử dụng niều để dạy cho trẻ khi nói đễn bộ phân sinh dục của chúng .

Tất nhiên không thể để cho trẻ nhỏ nói những từ ngữ mang tính thô tục . Bố mẹ phải nhắc nhở uốn nắn khi trẻ phát ngôn những từ ngữ thô tục . Bố mẹ , người lớn không nên quát tháo , mắng nhiếc con trẻ khi thấy chúng nói lời thô tục mà nên nhắc nhở chúng điều chỉnh lại từ ngữ cho phù hợp , lịch sự . Mặc dù có thể trong chính lúc đó , con trẻ đang có một ý thức không tốt khi nói đến từ ngữ thô tục .

Khi bạn điều chỉnh sách sử dụng từ ngữ của trẻ , loại bỏ những từ ngữ thô tục là bạn đã điều chỉnh được ý thức của chúng . Nếu bạn mắng con trẻ khi chúng nới lời thô tục thì đồng nghĩa con trẻ sẽ hình thành ý thức là chỗ ấy , chuyện ấy , vấn đề ấy là thô tục . Khi lớn lên , chúng sẽ ngại ngùng đề cập đến vấn đề đó cho dù lúc đó chúng có ý thức tích cực . Khi con trẻ có một vấn đề về vấn đề tâm sinh lý , sinh dục muốn hỏi người lớn nhưng sợ người lớn sẽ mắng nhiếc khi đề cập đến một vấn đề thô tục .

Sử dụng một từ ngữ hợp lý thì về sau này việc trao đổi với con về vấn đề giới tính sẽ thuận lợi cởi mở hơn cả về hai phía , trẻ con và bố mẹ .

Cha mẹ ngày nay thường rất bận nhiều công việc nên áp lực tâm lý trong cuộc sống cũng lớn . Sự căng thẳng dễ làm cho người ta dễ cáu bẳn , bực bội . Điều đó người làm cha làm mẹ nên cô gắng hạn chế . Nếu bất đắc dĩ không thể kiềm chế được thì nên tâm sự để cho con trẻ hiểu và thông cảm cho mình .

Cha mẹ luôn cố gắng giữ sự thân thiện gần gũi với con cái của mình . Có rất nhiều gia đình khi con trẻ càng lớn lên thì sự gần gũi giữa bố mẹ và con trẻ càng trở nên xa cách . Cho dù giáo dục con cái mình phải tự chủ cho bản thân chúng nhưng không nên tạo một khoảng cách giữa bố mẹ với con . Một trong những vấn đề quan trọng nhất là bố mẹ nên tham gia vào những việc cá nhân của con . Ví dụ như ở 7 đến 8 hay 9 tuổi , người mẹ vẫn nên giúp con mình tắm rửa , làm vệ sinh cá nhân . Nói vậy không có nghĩa là cha mẹ phải tắm rửa cho con khi chúng đã 8 hay 9 tuổi mà chỉ đôn đốc kiểm tra , nhắc nhở , phụ giúp chúng thôi  . Bởi trong những việc đó , bố mẹ có điều kiện để có thể dạy con mình một vài điều nhỏ  hay vài kiến thức về giới tính . Ví dụ bạn có thể nói với con những câu đại loại như .

“ Con nhớ rửa cái đầu chim của con cho sạch sẽ nhé , chim của con còn bé lắm . Mấy năm nữa khi con lớn lên là chim sẽ lớn lên nhiều hơn đấy !” . Hoặc :

“ Con nhớ rửa bím mỗi tối trước khi đo ngủ nhé ! sau này khi con lớn lên là em bé sẽ chui từ trong này ra đấy , nên con phải giữ cho sạch vào . Một hai tuổi nữa thôi là chỗ này của con sẽ mọc lông đấy ...vv... “

Những câu nói không cần phải theo một khuôn phép bài vở , chỉ thì thầm nhẹ nhàng thôi , nhưng sẽ gây ấn tượng lớn đối với con trẻ . Cha mẹ luôn luôn tỏ ra là người hiểu biết hơn chúng , có thể thì sau này có vấn đề gì , trẻ con sẽ có cơ hội hỏi đến cha mẹ của chúng . Mặc dù những câu nói hiện tại có thể không có giá trị gì đối với đứa trẻ .

Trong quá trinh lớn lên của đưá trẻ , khi chúng thấy sự giúp đỡ , can thiệp quá gần gũi của mố mẹ với những công việc cá nhân của chúng thì cha mẹ cũng biết rằng con mình đã đến một thời kỳ mới . Đứa  trẻ khi bắt đầu phát triển sinh lý sinh dục thì sẽ xuất hiện tâm lý xấu hổ . Khi đó cha mẹ nên tạo điều kiện cho con trẻ có được điều kiện sinh hoạt riêng tư hơn .

Khi đó là lúc đứa trẻ có những biến động tâm lý rất lớn . Con trai  thường xuất hiện tâm lý suy tư , con gái thường trở nên bướng bỉnh, tính tình trở nên ngổ ngáo . Người cha mẹ nên khéo léo , tế nhị để cố giữ mối quan hệ tình cảm gần gũi với con . Khi đó người mẹ nên có một phương trắc nghiệm tâm lý rất hữu ích đối với con , kể cả con trai  hay là con gái .

Trong nhà , người mẹ nên sưu tầm nhiều cuốn tạp chí thời trang , người mẫu ...vv... Người mẹ có thể mang ra xem cùng với con hoặc với lý do chọn mua cho con quần áo ...vv... Dẫu sao đó cũng chỉ là lý do bề ngoài , bên trong thì cha mẹ đang hướng tới mục đích khác .

Cha mẹ vào một lúc thuận lợi nhất , bằng một sự tế nhị nhất , hỏi đứa con trai  của mình xem người mẫu nào cô gái nào là xinh nhất trên cuốn tạp chí. Cố gắng làm sao cho con trai  mình lựa chọn được một tấm hình . Với con gái cũng như thế , cha mẹ khéo léo , có thể khơi mào đánh giá những tấm hình người mấu . làm sao để con gái có thể lựa chọn một người mẫu nam mà con gái cảm thấy vừa mắt . Việc này cha mẹ có thể thực hiện từ khi đứa trẻ chưa đến tuổi dậy thì .

Cũngkhông nên để cho đứa trẻ biết , người mẹ ghi chép vào nhật ký , ngày tháng năm , sô trang , tên cuốn tạp chí , tấm hình người mẫu mà con đã lựa chọn ..vv...và đừng bao giờ vứt bỏ những cuốn tạp chí đó mà cất cẩn thận .  

Việc đó cha mẹ nên thực hiện sau vài tháng , kéo dài vài năm . Và cha mẹ cũng nên kín đáo ghi chép nhật ký thật kỹ lưỡng những tấm hình người mấu mà con mình đã lựa chọn .

Đến đây chắc các bạn sẽ không hiểu là cha mẹ làm việc đó để làm gì đối với con mình ? Phải chăng dạy chúng biết lựa chọn người đẹp ? không .

Việc làm đó để phòng bị khi sau này nếu nhỡ con bạn lâm vào cảnh yêu đương sớm . Khi con bạn đã lớn hơn , chúng có hiện tuợng yêu người khác giới sớm thì bạn sẽ có cơ sở để khuyên can . Cha mẹ có thể khuyên con tập trung vào học tập , không nên yếu đương sớm khi chưa học tập xong . Có thể con cái không nghe theo ý kién của cha mẹ . Khi đó cha mẹ lấy tất cả những tư liệu cũ ra để thuyết phục con mình . Cha mẹ lấy những số liệu , bằng chứng cụ thể tổng hợp qua thời gian để cho con của mình thấy rằng . Tâm lý , nhận thức của con về một người bạn khác giới là chưa ổn định , chưa chuẩn xác . Ở thời gian này , ngày này , tháng này ,con nhận thấy người mấu này là xinh , là đẹp . Ở ngày tháng kia , con lại thấy người mẫu này là xinh , là đẹp .

Thế thì có thể hôm nay con thấy người  con trai  , con gái của con là rất tuyệt vời thì chắc chắn sang năm tới , hoặc thời gian tới , người con gái , người  con trai  của con hôm nay sẽ không còn là tuyệt vời đối với con nữa . Khi đó con sẽ giải quyết thế nào nếu người con yêu không phải là người mà con cảm thấy là tuyệt vời nữa ?. Phải khẳng định cho con trẻ một điều là cần phải đến một độ tuổi trưởng thành , thì người ta mới có thể cảm nhận được một người yêu được chuẩn xác . Lứa tuổi đó phải là hai mươi , hơn hai mươi tuổi .

Với cách lập luận của cha mẹ như vậy , có đủ cơ sở , đứa trẻ sẽ không còn đủ tự tin để thực hiện việc yêu sớm của chúng . Cha mẹ dễ dàng hơn khi ngăn chặn tệ yêu sớm của con mà không tạo nên mâu thuẫn lớn giữa cha mẹ với con của mình . Nếu như con của mình vẫn còn một vương vấn tình cảm suy tư với người bạn khác giới thì cha mẹ nên chủ động mời người bạn khác giới đó của con về và thuyết phục bằng lý luận . Phải khẳng đinh với hai đứa trẻ rằng sau năm ba năm nữa , nếu hai đứa vẫn còn thấy người bạn của mình là lý tưởng thì hai đứa mới có thể bắt đầu xây dựng tình cảm với nhau .

Khi con trẻ chưa đến tuổi phát triển sinh dục , chúng có thể có những câu hỏi về giới tính làm cho cha mẹ bối rối không biết trả lời thế nào . Thường thì những câu hỏi của con trẻ khi đó đều mang tính vô thức do chúng nghe được qua người nào đó , do chúng bị ai đó xúi dục , thậm chí có những người lớn khác vô ý thức nói với chúng . Khi gặp những trường hợp như thế , cha mẹ không nên trách mắng mà nên uốn nắn , điều chỉnh suy nghĩ của con mình .

Có trường hợp đứa trể nói những câu kinh hoàng thế này . “ Bên xóm bên kia có anh hôm nay cưới vợ đó , đêm nay là chú rể sẽ hãm hiếp cô dâu đấy ...hí hí hí ...”  Nghe câu nói đó của con trẻ , chắc người cha mẹ nào cũng phải nóng mặt . Ở đây đứa trẻ nhận biết mơ hồ về hành động tình dục của hai người lớn khác giới ,có thể qua phim ảnh , nhưng đứa trẻ diễn tả việc đó lại không đúng ngôn từ . Nếu cha mẹ quở trách chúng là “ đồ mất dạy , đồ khốn nạn...vv.. “ thì có thể đứa trẻ không bao giờ dám nói như thế nữa . Nhưng từ đó trong tâm lý của nó sẽ có suy nghĩ đề cập đến chuyện đó sẽ bị mắng là “ đồ mất dạy , là đồ khốn nạn ...vv.. “.

Người cha mẹ hiểu thì không mắng con mà nên khuyên bảo nó. “ Con không được nghĩ về người khác như thế đâu nhé ! Chỉ có những tên tội phạm , những tên kẻ cướp , những tên giết người mới có hành động hãm hiếp người khác , con biết chưa . Còn chuỵên yêu nhau của người lớn thì tới khi nào con lớn , bố mẹ sẽ nói cho con hiểu . Con nhớ chưa ! bây giờ con còn bé , con không được nói đễn hai chữ hãm hiếp nữa nghe chưa ! Nói như thế là mọi người sẽ nghĩ xấu về con lắm đó “. Với cách nói chuyện với con như thế, cha mẹ vừa khắc phục được ngôn từ của con , vừa giữ được niềm tin của con đối với mình .

Có trường hợp khác , một đứa con gái nói thế này “ Con trai  bây giờ toàn những đứa dâm thầm kín “. Nghe một đứa con gái nói như thế thì người nam giới nào không tự ái . Cha mẹ có khi vì e ngại tính khí của con gái mà bỏ qua mà không biết rằng với thói quen cửa miệng câu nói đó sẽ làm hại đời nó . Cha mẹ khuyên bảo đứa con không được nói câu nói đó , nếu thói quen nói câu nói đó ở nơi công cộng thì dễ bị mọi người xa lánh .

 Khi đứa con đã lớn hơn , đã có sự hoạt động sinh lý sinh dục thì tâm lý của con trẻ cũng biến đổi sâu sắc ở cả con trai  cũng như con gái . Khi đó sự trao đổi giữa concái với cha mẹ có thể có những câu nói , những vấn đề làm cho cha mẹ chúng choáng sốc . nguyên nhân phần lớn có thể bắt nguồn từ sự nhận thức lệch lạc , thiếu đầy đủ của con cái . Người làm cha mẹ phải lường trước những câu hỏi choang sốc của con cái , phải biết bình tĩnh , tỉnh táo . Thậm chí trong trường hợp bí bách , người cha mẹ có thể dùng cách hoãn binh , hẹn khi khác nói chuyện với con để tìm một câu trả lời tốt nhất . Trong trường hợp đó hãy giữ ở con niềm tin đối với mình , đừng để con nghĩ rằng mình đang né tránh . Những lý do như “ để bố , mẹ có một người bạn làm bác sỹ , để bố mẹ hỏi cho con “ sẽ dễ dàng hơn giữ được niềm tin ở con . Tất nhiên là phải giải quyết bằng được những khúc mắc của con . 

Người con trai  có thể hỏi mẹ nó một câu gây choáng như sau “ Khi trai gái chơi nhau thì con gái nó có sướng không hả mẹ ?”. Gặp câu hỏi này của con trai  chắc nhiều bà mẹ nổi đóa lên mà cho thằng con trai  một trận . Nhưng làm điều đó để thỏa mãn cơn bực tức của mình thì dễ , nhưng để dạy con trai  thì lại khó . Người mẹ tỉnh táo sáng suốt có thể biến điều bất lợi thành điều có lợi khi con trai  hỏi câu đó . Người mẹ có thể trả lời con như thế này .

“ Con hỏi thế là thế nào ? Có phải con nói đến chuyện nam nữ giao hợp với nhau có phải không ? Con phải gọi là nam nữ giao hợp với nhau hay là quan hệ tình dục với nhau . Chuyện đó không gọi là chơi nhau được , bởi vì người nam nữ quan hệ tình dục với nhau không phải là để chơi đâu con ạ .

Trước đây khi bố mẹ mới cưới nhau , hồi đó mẹ cũng thấy có cảm giác giống như của bố của con . Nhưng từ hồi mẹ sinh ra con đó . Hồi đó cái đầu của con lớn lắm , không chui ra được . Bác sĩ phải lấy kéo rạch rộng cửa mình của mẹ ra để cái đầu của con mới chui ra được , sau đó bác sĩ khâu lại .Từ đó chỗ ấy của mẹ bị tổn thương , không lành được như cũ nữa , mẹ không còn cảm giác như hồi mới cưới bố của con nữa . Mà con chưa được làm việc đó với phụ nữ đâu đó ! Phải đợi khi lớn , bố mẹ sẽ cưới cho con một cô vợ , lúc đó con mới được làm việc đó . Nếu có thắc mắc gì thì cứ hỏi mẹ , không được tự lần mò tự đi tìm hiểu đâu nhé !  Và ...vvv....“.

Một câu trả lời của người mẹ như thế sẽ tác động rất lớn đến tâm lý của con trai  mình . Suy nghĩ của con trai  về người mẹ của nó, về phụ nữ sẽ khác đi rất nhiều .  

Những đứa con gái có thể rất ngoan ngoãn , những cũng không thể lường trước được những câu hỏi làm bố mẹ chống sốc . Đứa con gái có thể hỏi những câu như thế này “ Bố có bao giờ đi chơi gái không ?” hoặc “ Bố con có bao giờ đi nhăng nhít với cô nào ở ngoài không hả mẹ ?”. Thực sự thì cha mẹ nào cũng sốc và lúng túng với câu hỏi này của con gái mình . Nếu nói không thì con gái không tin và gây tranh cãi , nếu nói có thì không còn thể diện nào với con gái . Nếu bí câu trả lời mà bố mẹ mắng con gái thì chỉ gây chia rẽ con với mình . Người bố có thể trả lời con thế này .

“ Sao con lại gọi là chơi gái ? phải nói là giao hợp hay là quan hệ tình dục . Bố chỉ thực hiện được việc đó với người gần gũi , yêu thương như mẹ của con mà thôi . Với một người phụ nữ lạ thì bố chịu . Cũng như con ấy , con đưa ngón tay vào miệng của con thì dễ , nhưng bố đố con dám đưa ngón tay của con vào miệng người khác đó , nhỡ người ta cắn một nhát vào tay của con thì sao ? Đối với nam giới cũng thế , để  làm chuyện ấy với một người phụ nữ là không dễ dàng đâu con ạ . Người ta phải quen nhau rồi , hoặc rất yêu nhau mới làm được với nhau con ạ . Bố mẹ cưới nhau , ở với nhau mãi rồi mới làm chuyện đó với nhau được đấy “.

Có những câu hỏi thì nhẹ nhàng hơn nhưng cũng dễ khiến bố mẹ phải ngượng ngùng như “ Bố mẹ có còn thường xuyên yêu nhau nữa hay không ?”. Câu trả lời có thể là “ Nếu bố mẹ thoải mái không phải lo lắng gì thì vẫn có thể yêu nhau được tốt . Nhiều lúc việc nọ việc kia , kể cả  việc của các con làm bố mẹ lo lắng nên không còn tâm trí đâu mà yêu nhau “.

Có thể có trường hợp nhẹ nhàng hơn , đứa con không động chạm đến tự ái của bố mẹ nhưng cũng làm bố mẹ khó xử . Ví dụ như câu hỏi “ Con đã được xem phim sex chưa ?”. Câu hỏi này khiến cho bố mẹ khó có thể trả lời là được hay không được . Người cha mẹ khéo léo nên chọn cách trả lời như sau . “ Lâu lắm rồi , bố (mẹ) cũng có một vài lần xem , nhưng thấy nhữngchuyện trong phim đó không đúng với thực tế chút nào nên từ đó bố ( mẹ ) không tìm xem những loại phim đó nữa. Không biết bây giờ có phim gì mới không , họ làm như thế nào . Nếu con có thì để bố ( mẹ ) xem trước cho , để bố mẹ xem con có nên xem phim đó hay không ! “. Khi được câu trả lời đó , người con sẽ phải cân nhắc giữa cái nó cần tìm hiểu , với cái nó muốn biết là đúng hay sai , thực hay không thực . Vậy thì cuối cùng đứa con vẫn cần nhải nhờ đến bố mẹ phán quyết .    

Khi đối diện với con cái trong chuyện giới tính . Người làm cha , làm mẹ phải hy sinh đi những gì là sĩ diện , những gì là tự ti , những gì là xấu hổ để đánh đổi lấy một thứ quý giá nhất đó là định hướng cho con cái . Đừng nên nghĩ con cái mình là sai trái mà chỉ nên coi chúng đang lệch lạc , thiếu thốn trong nhận thức . Những gì chúng thiếu thốn thì bổ xung , những gì là lệch lạc thì điều chỉnh lại định hướng , điều chỉnh lại nhận thức , hoặc điều chỉnh lại hành vi .  Có thể nói rằng người bố , người mẹ cần có một bản lĩnh tình dục vững vàng trước đứa con của mình .

Điều chỉnh nhận thức của con cái về giới tính là rất quan trọng . Riêng về nhận thức giới tính thì do đặc điẻm tâm sinh lý của con trai  và con gái khác nhau nên cha mẹ cần có phương pháp riêng cho mỗi giới tính của con .

Một đứa bé gái , khi đã nhận thức được giới tính của bản thân mình đã phát triển đầy đủ thì thường có một tâm lý thắc mắc là nó đã thực sự trở thành người lớn hay chưa ? Điều bức xúc của bé gái là nó đã có thể QHTD với nam giới được chưa ? Bản thân nó đã có thể yêu được chưa ? ..vv... Để khẳng định mình đã là người lớn , bé gái cố gắng trở nên quyết đoán . Sự quyết đoán của những bé gái biến chúng trở thành bướng bỉnh , khó bảo trước cha mẹ chúng . Những gì là khuyên can dạy bảo của người lớn dễ dàng bị chúng phủ nhận. Thậm chí bước vào một cuộc yêu với một  con trai  lớn tuổi hơn để khẳng định trước bạn bè , trước  mọi người rằng mình đã là người lớn , mình đã trưởng thành .

Tâm lý của người con gái khi bắt đầu có QHTD và nhu cầu QHTD với người khác giới vì mục địch muốn khẳng định mình trở nên người lớn .

Khác với bé gái , trẻ em trai khi nhận thức được sự phát triển hoàn thiện sinh lý sinh dục của mình thì thường có tâm lý cân nhắc trước nhu cầu đỏi hỏi sinh lý và nhiều hệ lụy khác . Nên hay không nên , được hay không được , là một tâm lý phải cân nhắc rất lớn đối với bé trai . Nhưng vấn đề như có nên QHTD không ? Cần QHTD với ai ? với một chị nào đó đã lớn tuổi ? với con gái ? hay với một phụ nữ bán dâm . Khi QHTD như thế thì có làm sao không ? có bị lây bệnh không , có bị người ta bắt không ? có bị người ta tố cáo không ? Bố mẹ có trách mắng không nếu biết chuyện ? ..vv...

Tâm lý của con trai  khi quyết định có một quyết định QHTD với người khác giới chỉ có thể xảy ra khi mọi sự cân nhắc đã trở nên thỏa đáng .

Tâm lý giới tính tình dục của đứa con bị chi phối , ảnh hưởng bởi rất nhiều kênh thông tin . Đứa con cũng tiếp nhận những kiến thức về giới tính tình dục từ rất nhiều kênh thông tin như qua người lạ , qua bạn bè , qua sách báo , qua phim ảnh , qua mạng Intenet ...vv... Và để thuyết phục con mình , người bố , người mẹ phải chiếm một kênh thông tin quan trọng nhất đối với con . Kênh thông tin về giới tính từ bố mẹ đối với con cái có nhiều ưu điểm hơn bất cứ kênh thông tin nào khác . Bở vì thông tin từ bố mẹ là kênh thông tin hai chiều , có sự tin cậy , có sự chu đáo , có đảm bảo , có tận tình ..vv...

Người bố mẹ thực hiện tốt việc trao đổi với con cái thì những ảnh hưởng từ các kênh thông tin khác là nhỏ nhất . Ngược lại người bố mẹ không làm tốt việc trao đổi với con cái thì những ảnh hưởng của thông tin từ bên ngoài trở nên lớn mạnh . Từ đó cha mẹ trở nên mất kiểm soát đối với con về vấn đề giới tính , tình dục .  

Người mẹ thường là đối tuợng gần gũi với con rất dễ dàng mắc phải một sai lầm khi nói chuyện với con trai  của mình . Người phụ nữ , người mẹ thường hiểu về con trai  , hiểu về nam giới theo như những gì họ hiểu về người chồng của mình . Ngươi mẹ , người vợ , người phụ nữ thường hiểu đơn giản là con trai  của mình cũng giống như bố của nó . Người mẹ cũng dễ dàng liên tưởng đến thời kỳ mới lớn của mình và cho rằng con trai  mình cũng có tâm lý giống như mình khi mới lớn . Những người chồng , người bố cũng thường vô tâm . Họ thường không trao đổi tâm sự một cách chân thận với vợ của mình về quá khứ . Người vợ cũng thường không quan tâm đến quá khứ của chồng . Vì thế nên người vợ , người mẹ thường hoàn toàn không biết gì về tâm lý , suy tư của một người con trai  khi tới tuổi trưởng thành .

Và tất nhiên là khi những gì mà người mẹ , người vợ , nguời phụ nữ hiểu về chồng của mình , về bản thân mình sẽ được đem ra ứng dụng ngay vào việc giáo dục cậu con trai của mình .

Đó là một sai lầm rất tai hại . Một người nam giới trưởng thành , có vợ có con thì tâm lý khác xa rất nhiều đối với một cậu con trai  mới lớn . Đặc biệt trong tâm lý giới tính , tình dục thì giữa người bố và người con khác nhau rất nhiều .

Người mẹ cần phải hiểu rõ về quá trình phát triển sinh lý sinh dục cũng như tâm lý của con trai  để có thể lựa chọn những nội dung định hưỡng giới tính cho phù hợp  . Quá trình phát triển giới tính của một đứa con trai  có thể sơ lược như sau .

Thời kỳ trước khi dậy thì , con trai  thường mang nhiều niềm tự hào về giới tính của bản thân hơn so với con gái . Con trai  tự cảm thấy hơn con gái về nhiều thứ từ khi có nhận thứcở tuổi mẫu giáo . Con trai  thấy mình có thể chạy nhanh hơn con gái . Con trai  nhận thấy mình khỏe hơn con gái . Con trai  nhận thấy mình có thể hét to hơn con gái . Con trai  nhận thấy mình có thể đánh nhau tốt hơn con gái ...vv... Nói chung ở tuổi nhi đồng , con trai  thường tự hào về giới tính của mình .

Đầu tiên khởi điểm là sự xuất hiện kích dục tố nam ( testosteron ) trong cơ thể  con trai  .  con trai  sẽ nhận thấy có sự phát triển khác biệt ở cơ thể ở một số bộ phận . Cơ thể  con trai  lớn nhanh hơn , cao hơn , lông nách , lông mu bắt đầu xuất hiện , giọng nói bị vỡ tiếng ... Thời kỳ này ,  con trai  thường có phần tự hào về sự trưởng thành của cơ thể mình . Vì từ bé lý tưởng của  con trai  vẫn là được cao lớn hơn . Thời gian này của  con trai  thường kéo dài chỉ khoảng từ một đến hai năm khi hệ thống sinh dục của  con trai  phát triển hơn .

Sự phát triển mạnh nhất là dương vật của  con trai  luôn bị kích thích trở nên cương cứng . Do lớp da bọc dương vật  cuả  con trai  vẫn còn chưa phát triển đầy đủ nên có sự căng tức gây khó chịu . Do sự căng tức đó lớp da quy đầu bắt đầu bong ra làm  con trai  đau đớn . Chuyện này ít người để ý và thường hiểu nhầm . Dương vật của bé trai khác với dương vật của nam giới trưởng thành . Ở bé trai lớp da bao bọc quy đầu dính liền với quy đầu . Khi lộn ngược lớp da dương vật thì chỉ có lỗ tiểu tiện lộ ra , không có quy đầu như dương vật của người lớn . Ở thời điểm dậy thì này , lớp da quy đầu bong dần ra do thân dương vật thường cương cứng nhiều . Lúc đó  con trai  mới thường để ý đến dương vật của mình . Nhưng qua các giao tiếp cùng các  con trai  khác , họ thường ý thức được việc đó cũng là hiện tượng sinh lý  bình thường . Các  con trai  có thể hỏi nhau xem " chim " bạn đã lột xác chưa . Thậm chí trong số các  con trai  mà có đứa nào đó chưa " lột xác " thì coi như là người chưa hoàn thiện .

Thời gian này kéo dài từ 6 tháng tới 1 năm thì dương vật của  con trai  sẽ hoàn chỉnh . Lớp da bọc quy đầu sẽ bong ra hoàn toàn để lộ ra một khối thịt hồng nở rộng ở đầu dương vật có chức năng trong việc giao hợp . Như vậy dương vật của bé trai có dạng khác nhiều so với dương vật của nam giới trưởng thành . Dương vật nam giới trưởng thành có quy đầu lộ ra , dương vật của bé trai thì không lộ ra quy đầu . Nếu bé trai nào qua tuổi dậy thì mà lớp da quy đầu không bong ra thì cần phải đến bác sỹ để thực hiện thủ thuật cắt bao quy đầu . Nếu không bé trai đó lớn lên không thể giao hợp được với phụ nữ .

Tuy lớp da vỏ bọc quy đầu bong ra khỏi đầu thân dương vật , nhưng có một màng mỏng ở phía mặt dưới sát lỗ đi tiểu vẫn dính giữa bao quy đầu với đầu dương vật . Lớp màng này giữ cho bao quy đầu luôn được kéo phủ kín bề mặt của quy đầu , giữ cho quy đầu được bảo vệ khỏi những va chạm vào quần áo xung quanh ... Lớp màng này được gọi là dây chằng . Lớp da bao quy đầu phủ kín toàn bộ bao quy đầu nhằm giữ cho quy đầu luôn nhạy cảm với các sự va chạm cọ xát . Ở tuổi này chỉ có thể lộn hết quy đầu lộ ra khi dương vật đang mềm đẻ có thể vệ sinh , tắm rửa . Khi dương vật cương cứng hết cỡ thì bao quy đầu không thể kéo cho quy đầu lộ ra hết bên ngoài được do màng dây chằng giữ lại .

Khi nam giới giao hợp với phụ nữ , bao quy đầu lộn ngược hết ra phía sau để cho quy đầu lọt vào âm đạo . Với một lực ấn mạnh hay sau nhiều lần cọ xát trong giao hợp thì màng dây chằng sẽ đứt , rách . Đặc điểm này cũng giống như sự rách màng trinh ở phụ nữ .  Khi dây chằng bao quy đầu đã không còn , bao quy đầu dễ dàng bị lộn ra để lộ quy đầu ra ngoài . Dễ dàng nhận biết một dương vật đã từng giao hợp hay chưa bằng đặc điểm này . Dương vật chưa giao hợp thì khi cương cứng , quy đầu vẫn nằm ở trong bao chỉ để lộ một phần đầu ra ngoài . Dương vật đã từng giao hợp nhiều thì khi cương cứng , bao quy đầu co lên phía sau , để lộ toàn bộ quy đầu ra ngoài . Vì không có cái gì để giữ cho bao quy đầu bọc lấy đầu dương vật . 

Màng dây chằng này có lẽ cũng giống như màng trinh của con gái . Cũng có thể màng dây chằng sẽ rách đứt khi  con trai  thủ dâm nhưng rất hiếm , vì khi rách màng dây chằng cũng khá đau . Nên  con trai  cũng không có lý do gì để làm bản thân mình phải chịu đau .

Sự phát triển cơ thể về chiều cao , dương vật , lông nách , lông mu ... có thể chưa gây phiền toái gì nhiều cho  con trai  . Thời điểm đó  con trai  vẫn có thể vui vẻ và có phần tự hào rằng mình đã lớn . Nhưng khi bắt đầu có sự hoạt động của tinh hoàn thì  con trai  bắt đầu có sự khó chịu trong cơ thể .Thời gian này có thể kéo dài tới một vài năm sau đó . Đây là thời điểm xuất hiện sự bất ổn , biến động và mâu thuẫn trong tâm lý của người con trai  .

Tinh hoàn sẽ bị dồn máu về nhiều hơn , dễ dàng sưng lên làm con trai  thỉnh thoảng cảm thấy đau , tức , âm ỉ nơi hai tinh hoàn . Khi đó tinh trùng được sản sinh ra . Dương vật bị kích thích và cương cứng thường xuyên hơn . Con trai  bắt đầu thấy bộ phận sinh dục của mình bắt đầu gây những phiền toái cho bản thân mình . Những biến đổi về sinh lý có tác động lớn đến tâm lý , suy nghĩ và hành động của con trai .

Con trai  bắt đầu cảm thấy mất kiểm soát đối với cơ thể của mình . Điều con trai  lo lắng và sợ nhất là dương vật của mình sẽ cương cứng khi mình đi giải cùng các bạn khác . Con trai  sợ nhất là khi đi học , dương vật sẽ cương cứng khi đang trong giờ học ... Điểm con trai lo sợ nhất là những để lộ triệu chứng sinh lý để những bạn xung quanh biết được . Sợ những hành động , những cử chỉ lời nói của mình làm người khác đánh giá là  "Dê cụ" . Con trai đặc biệt tổn thương rất nặng nếu có con gái nói họ là "Dê" ( tình dục mạnh ). Sự tổn thương đó không chỉ riêng cá nhân con trai  đó mà nhiều con trai  xung quanh cũng ảnh hưởng rất sâu sắc . Nếu một con gái nào đó đánh giá một con trai  nào đó là "Dê" thì các con trai  khác sẽ hầu như không muốn giao thiệp với người con gái đó nữa . Không những vào thời điểm đó mà cả quãng thời gian của cuộc đời về sau này cũng vậy .

Có một cô con gái cũng xinh , cũng giỏi , cũng tốt nhưng từ khi còn là học sinh cô ấy có một thói quen hay đánh giá mức độ "Dê" của bạn trai khác như một câu nói vui . Thế rồi cuối cùng tới ba mươi tuổi cô ta không có một con trai  nào yêu . Kể các các con trai  cùng học dù có kém cỏi không tìm được con gái cho riêng mình , họ cũng không dám đến với cô gái đó .Vì câu nói " Dê thế!" nó ám ảnh rất sâu trong tâm trí các con trai  đã từng biết đến cô ta . Con trai có mặc cảm rất lớn khi bị mọi người đánh giá tư cách giới tính .     

Tâm lý về niềm tự hào bản thân của con trai lúc này bắt đầu có những tổn thương . Con trai không còn dám tin vào bản thân mình nữa . con trai sợ ngủ ở chỗ đông người , sợ ngủ trưa , biết đâu lúc đó dương vật cương cứng lên trong quần để mọi người nhìn thấy thì xấu hổ lắm . Con trai có thể tự an ủi bản thân rằng khi lớn lên , hoặc một thời gian sau  thì chắc sẽ hết , vì người lớn có thấy phiền hà như mình đâu . 

Nhưng rồi con trai càng ngày càng thấy thêm thất vọng . Kích thích tình dục ngày càng hành hạ con trai nhiều hơn nữa . Nó khiến con trai ăn không thấy ngon , mất ngủ triền miên . Có thể có con trai thức trắng vài ba đêm liền với dương vật cương cứng liên tục hàng chục giờ mỗi ngày . Ta không khó khăn lắn khi phát hiện những cậu con trai  13 đến 16 tuổi với đôi mắt thâm quầng vì mất ngủ , thân thể rã rời vì suy sụp ...

Tâm lý con trai lúc đó có thể coi như suy sụp hoàn toàn . Những niềm tin , niềm tự hào bản thân từ ngày còn bé đã vỡ tan , con trai cần có một cái gì đó để giải thoát , để cứu cánh cho mình . Trong một điều kiện nào đó , con trai rất dễ trở thành con nghiền ma túy , nghiện rượu , thuốc lá ... Vì những thứ chất gây nghiền đó dễ dàng có thể giúp con trai vượt qua được những phiền toái sinh lý mà nó không móng muốn kia .

Ngược lại có những đứa con trai  khác có sự nhìn nhận tiêu cực hơn . Nó bất mãn về số phận nam giới của mình . Nó thấy các con gái mới là những con người hoàn chỉnh . Nó thấy các con gái xinh đẹp hơn , ngoan ngoãn hơn , nết na hơn , chăm chỉ hơn , vui tươi hơn , học giỏi hơn , và đặc biệt nó thấy con gái không bị cái thứ trong cơ thể họ hành hạ . Kết quả những con trai  đó tự phủ nhận tính nam giới của mình . Nó ân hận vì tạo hóa sinh ra mình làm con trai  , phải khổ sở , phải phiền toái , phải vất vả , phải đương đầu với khó khăn . Nó quyết tâm từ bỏ giới tính của mình bằng cách hủy hoại cơ thể mình , ăn mặc , nói năng như con gái , coi mình là con gái ... Đó là nguyên nhân sâu xa của thành phần đồng tính hình thành trong xã hội . Đứa trẻ sinh ra bản chất giới tính là nam nhưng với ý chí muốn trở thành nữ và tự nhận mình là nữ .

Người cha mẹ ( nhất là người mẹ ) phải thấu hiểu tình trạng của con trai trong thời điểm này để có những định hưỡng củng cố lại tâm lý , và tinh thần cho con . Người cha mẹ phải động viên , an ủi con rằng những hiện tượng sinh lý cơ thể mới xuất hiện là những dấu hiệu tốt , là sự trưởng thành , là hiện tượng tạm thời rồi sẽ qua đi sau một thời gian . Phải cho con trai biết nhưng hiện tượng đó không có gì đáng xấu hổ , không phải là xấu xa cần giấu diếm mọi người .

Trong một điều kiện thuận lợi nào đó một số con trai  có thể có sự di tinh . Đặc điểm sinh lý của con trai  là khi có sự xuất tinh , lượng tinh trùng trong cơ thể xuống mức thấp thì các sự kích thích tình dục cũng giảm theo . Tâm lý của con trai lúc đó cũng sẽ được giải tỏa . Con trai không bị những kích thích sinh lý quấy rầy bản thân mình nữa trong một thời gian nào đó . Sau đó sự tích lũy tinh tinh trùng trong cơ thể con trai tăng dần , con trai bắt đầu lại gặp những phiền toái lập lại . Nếu đến một mức độ cao , con trai lại có hiện tượng di tinh thì tâm lý con trai lại trở về mức ổn định ban đầu . Với những con trai này , bạn đó sẽ coi đó như một cơ chế sinh lý của bản thân ở mức chấp nhận được với những chu kỳ có thể là một vài tháng hay vài tuần .

Nhưng sẽ phức tạp hơn nếu con trai không có sự di tinh , các con kích thích sinh lý hành hạ bạn đó với thời gian dài như vô tận , càng ngày càng trầm trọng hơn . Lúc đó con trai sẽ tìm hiểu cách giải quyết những phiền toái đó . Dĩ nhiên nơi con trai có thể quan tâm đến đầu tiên là bộ phận sinh dục của mình . Một sự nắn bóp bộ phận sinh dục có thể làm con trai thấy dễ chịu hơn . Sự xuất tinh rất dễ dàng xảy ra ở thời điểm này . Không giống như ở người lớn , ở thời điểm này , chỉ cần nắm tay vào dương vật kích thích từ năm tới mười động tác là tinh dịch được xuất ra . Sự xuất tinh trong những lần đầu tiên của con trai giống như việc đi tiểu tiện , không có những cảm giác khoái cảm .

Cho dù là sự xuất tinh do di tinh khi đang ngủ hoặc do bạn tự kích thích dương vật của mình thì lần xuất tinh đầu tiên luôn gợi cho con trai những kỷ niệm khó quên . Tâm lý con trai có phần được cải thiện khi biết mình đã là đàn ông , có thể xuất ra tinh dịch như là người lớn . Nhưng song song với nó thì con trai  cũng có những lo lắng không biết nói cùng ai .Với mẹ , với bố .... con trai  đều sợ . Con trai  phải cân nhắc giữa việc khi bạn xuất tinh thì cơ thể bạn không bị những kích thích sinh lý hành hạ , cảm nhận của con trai thấy dễ chịu hơn . Nhưng khi làm như vậy có hại gì không thì con trai đó không biết .

Phần nhiều con trai  sẽ nói chuyện đó với mẹ mình , nhưng cũng gần như tuyệt đối họ bị mẹ mình lảng tránh , trách móc chuyện đó là làm như thế là xấu , là có hại . Điều đó có thể gây nên một số hành động tiêu cực , gây phương hại đến sự phát triển cơ thể của con trai .

Vì muốn dấu diếm sự cương cứng dương vật mà con trai thường cố gắng ép sát , bẻ gập dương vật của mình trong quần lót để không ai phát hiện ra . Thế rồi kết quả là sau những thời gian dài liên tục , bộ phận sinh dục của chúng hình thành những dị tật có ảnh hưởng không tốt tới cuộc sống tình dục sau này . Những dị tật phổ thông là  dương vật của đứa con trai đó bị tật cong vẹo vì bị bẻ gập liên tục . Hoặc tinh hoàn có thể bị phát triển lệch , bị sa một bên do luôn bị chèn ép không đều ...vv... Nên cho con trai mặc những loại quần áo phù hợp để nếu bất thường dương vật của chúng bị kích thích cương cứng thì tư thế dương vật luôn được hướng thẳng lên phía bụng .

Tính chất dương vật của nam giới to hay nhỏ , dài hay ngắn , cong hay thẳng ...vv... phụ thuộc chủ yếu vào thời điểm bắt đầu dậy thì này của con trai . Để con trai có một dương vật bình thường , thuận lợi cho cuộc sống tình dục sau này ,  cần tạo điều kiện để chúng được cương cứng trong điều kiện bình thường nhất . Nếu dương vật của con trẻ có một lỗi nhỏ bẩm sinh thì cũng có thể tự khắc phục được trong thời điểm này dễ dàng mà không phải phẫu thuật tốn kém như khi cơ thể của chúng đã lớn . Ví dụ như dương vật của chúng có đầu quá to hơn thân thì sử dụng băng dính vải dùng trong y tế băng đầu dương vật với mức độ chặt vừa phải trước mỗi buổi tối đi ngủ . Hình dạng dương vật sẽ được hiệu chỉnh . Hoặc dương vật bị cong gập xuống thì cũng dùng băng dính vải y tế băng chéo thân dương vật . Để khi cương cứng , dương vật được uốn lại như mong muốn .